约定初三作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的约定初三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
约定初三作文1季莫，咱们放纸鸢去吧。
季莫，放嘛，放嘛，我想放。外边的桃花都一定变粉嫩了。
季莫，你怎么不说话？说话呀你。
季莫，你不想放纸鸢么？
季莫，不是约好了么？咱们在草长莺飞的时候放纸鸢。
季莫，那可是你说的呀，你可不能食言而肥。
季莫，你到底怎么了？不理我，连一年前就定下的约定你也不遵守了么？
季莫，你是小狗。你自己说的，你骗我就是小狗。骗人的人都是小狗。
季莫，你真得不理我了么？明明是自己说的嘛。
季莫，你再不说话，我就不理你了哦。
季莫，你当真不说话？我真的不理你了。
季莫，我惹你不高兴了么？
季莫，我是不是很烦人啊？
季莫，我是个坏小孩么？
季莫，连你也讨厌我了。
季莫，我保证，我再也不烦你了。
季莫，你理我好不好？你就是哼一声也行啊。
季莫，我发誓，我再也不提那么过分的要求了。
季莫，我还是想出去。要不，咱们不放纸鸢了，咱么去看桃花好不好？就一会儿，一小会儿。
季莫，为什么你还是不说话呢？你哭了么？我听见眼泪落地的声音了。
季莫，我向你道歉好不好？我再也不想出去了，可是，可是这里好黑啊……
季莫，……为什么你叫“寂寞”，而活在寂寞里的却是我？
季莫，你帮我去外面看看好不好？去看看有没有人放纸鸢？有没有人看桃花？
季莫望着窗外的皑皑大雪，揉揉微红的眼睛。他的手微微颤抖地摩挲着我眼睛上缠了一年多的白绷带。
乖，现在桃花还没红透呢。等红透了，我就带小逸去放纸鸢，红雨纷纷扬扬，那才美呢。到时候，小逸还能在红艳艳的桃花赏花呢。
可是，季莫，这世上真得有开得红艳艳的桃花么？
当然啦。一定有的。等桃花红透了，小逸也可以去看了。
好！那咱们拉勾勾……拉勾上吊，一百年，不许变……
约定初三作文2“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”……曾经的时光已远去了，可诗，仍然还未离开。诗陪伴着我，我也铭记着，我和诗的约定。
小时，我并不喜欢什么所谓的诗，所谓的押韵，所谓的“美”，心里面，喜欢的只是天空的广阔，和故事的有趣儿。可母亲才不管我喜欢什么，闲暇时便拉着我背这背那，幸好母亲的休息时间不多，我也省了背那些所谓的难懂的玩意儿的时间，所以呀，有的是时间给我疯跑疯玩。可乐了小时候的我，苦了小学的我咯。
原因，只能是上了学校后，和同学间怎么说都有些“文化差异”，弄得母亲啊，是看在眼里，急在心里啊。无可奈何，在一个暑假时让我背古诗。我一个人坐在房间里，木木然的念着诗，念着念着，魂就飘到了外头去了，撇下手里的书，趴在窗台上看着窗外的天空。天，蓝的没有一丁点的杂质，云在天上自由自在的笑闹着，楼房整齐的排列在对面，树叶发出沙沙的响声，在风中轻轻地摇曳着，几只偶然飞过的麻雀叫了几声，捣蛋似的逃走了。
“戚!这还不如看书哩!”我嘟囔着，又拿起了书，念起了诗。“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明……”念着念着，我仿佛看见了春日江畔的夜景，春天的江潮水势浩荡，和大海连平，海上的月亮仿佛和江潮一起流动……美，美得无可比拟，我独自一人陶醉在诗景中，忘记了烦闷，我突然发现了诗的美丽。我看向窗外，天蓝的更澄澈了，云更显得俏皮了，风更轻柔地抚过，绿叶浅浅的曳着，我脸上浮起了一抹笑意，无声的感谢这，诗中的美景。
于是，我便与诗有个约定，我与她相约，要一直地相互陪伴。我知道，诗将陪伴我的一生，我爱诗一日，我便会铭记我和诗的约定。诗，永垂不朽，也永不磨灭。
约定初三作文3每当从重重繁琐之事中脱身，总爱出门走走。那次，漫无目的地游荡在那繁华的街头，在街角转身的那刹那，我听到了曾经的梦……
还是那样的清澈，还是那样的温暖，还是那样的一条小溪。我控制不了自己的眼泪，控制不了自己的心脏，这里的一切还是那样的可爱。轻轻闭上双眼，我看见一群孩童拿着树叶欢笑着向这里跑来，这些顽皮的“小鬼”扑通扑通跳进水里。这条不宽的小溪容孩子们尽情玩耍，如同两个熟识的朋友在给予对方一个大大的拥抱。孩子们并排站在水中，将手里的树叶轻轻放在水面，像放飞了一个个梦一样，流动的水波带着他们向远处漂去，孩子们在后面笑啊，追啊……
一个孩子突然停下，竖起一根稚嫩的小手指放在嘴边“嘘！”其他孩子也都见状停下，随着他的眼光向下望去。原来，在一块石头下静静的躺着一只大螃蟹。几个胆小的孩子轻手轻脚的爬上岸去，胆大的，缓缓向着面前的”大怪兽“靠拢。一个孩子轻轻翻开石块，不料还是惊醒了它。“大怪兽”似乎还不知道发生了什么，只是晕头转向的拔腿就跑，一不留神便逃离了孩子们的视线。
当星星从天幕后跳出来，这里的一切都安静下来，"夜之精灵"萤火虫提着灯笼在溪水之上星光之下闪烁。突然，一个黑影从草丛中窜出来。一个，两个，三个……嘿！这群“小鬼头”又来了，他们望着眼前精灵们优雅的舞蹈，眼中充满了惊喜。他们睁大了眼睛好奇地看着，在伙伴耳边小声地赞美着。孩子们静静地坐在草地上，似乎是怕扰了小溪的美梦，后来竟忘却了时间。不知过了多久，一阵阵喊声回荡，回荡，仔细听，原来是孩子们的家人找到了这里。在家人的责怪声中，孩子们依依不舍地与小溪分别，却仍是频频回头张望，像是怕丢了什么似的。“叮咚，叮叮咚”，溪流的歌声依旧如同过去那般动人悦耳。我微笑着轻轻睁开双眼。
“溪流啊，你一切的一切从未改变，改变的是时光，是我自己。”我的泪水再次夺眶而出。张开双臂，却给不了溪流一个大大的拥抱……
约定初三作文4“呼——呼——”秋风潇潇，伴有几分浓郁的悲伤气味，为何？只因为在今日你我要在此地风道扬镳。
枫树下，有两个孩子，两人的脸上挂着离别前夕的悲伤表情。“呐…没想到时间过的这么快啊。”“要不然孔子怎会云”逝者如斯夫，不舍昼夜。“这就说明时光飞逝如电嘛！”我有些无奈的耸耸肩道，她低着头看着那一片片失去活力，被命运枷锁束缚住生命的蝴蝶一样的枯叶。“你，能别在强颜欢笑了吗。”她看着一脸看似不在意这一切的我道。话音刚落我的笑脸一僵，果然——我是在逃避吗？在逃避离别的事实吗？真是可笑！
秋风吹过，拂起她那绸缎似的青丝，我的双眸看见了，她的泪在无声无息的滑落，忽然觉得心，好痛。见状我慢慢收起了笑脸，伸出手， ……此处隐藏3475个字……薯闷到里面，把下面的木柴点燃。不一会儿，整个窑里面就火星四射，“土地着火啦！”我兴奋地喊着。过了一会儿，烤熟红薯的香味弥漫在整个土地上方。
微风轻拂，枝头上的桂花便瓢落下来，落到那个痴迷的小女孩的发梢上。红薯的诱香与桂花芳香，就是土地的味道吗？土地啊，可不可以多给我些老家的味道呢？
时间一晃就是十几年，哪座青瓦白砖的老屋已经被拆掉，取而代之的是一座洋式小屋。
我回到那个曾经与土地约定的后院，桂花树还在展示自己的美姿，周围又多了美丽的杜鹃花。可是土地啊，已经铺上了一层厚厚的水泥。没有柔软的力量，只有陌生又光滑水泥地。
土地啊，您还记得我们的约定吗？我终于又回家了。我相信我们的约定，可以穿透水泥，兑现我们掷地有声的承诺。
约定初三作文10有人说：“初三是个魔鬼，他让许多学生恐慌，因为他将学生压得喘不过气来。”对与我这么一个即将完成初二学业的学生，这番话无疑给我的心里产生巨大的压力和疑惑。
于是我怀着疑惑与敬畏之情拜访了大名鼎鼎的“初三”，还好我的交往能力还不错，很快便于他熟识了，于是我便层层递进，不过目的只有一个就是将我的疑惑抛给他——他到底是怎样的？但他却不紧不慢的向我介绍到他自己，这让我更是疑惑，不过听后我才恍然大悟。
“我是初三，我是中国应试教育下的产物，我也有共有私，共就是公平。我对于每一位学子就是：男老师上课洋洋洒洒，女老师下课拖拖拉拉；无数资料纷纷扬扬，无边题海浩浩荡荡；老师的教诲杂七杂八，父母的叮嘱絮絮叨叨。”
“我也有私心，对一部分学子，我是：上学路上匆匆忙忙，放学途中慌慌张张；七课老师勤勤恳恳，莘莘学子浑浑噩噩；考试之前咿咿呀呀，考试之后呜呜咽咽；家长会前风平浪静，家长会后波涛汹涌；最后名落孙山高中没戏，痛哭流涕。对待另一些学子，我却是：上学路上不慌不忙，放学途中轻轻松松；七课老师勤勤恳恳，莘莘学子认认真真；考试之前认真复习，考试之后平平静静；家长会前风平浪静，家长会后依旧平静；最后金榜题名考入高中，高高兴兴。”
“我能成为最后考入高中这一类人吗？”我接着问起起来。：“当然可以，不过有条件，不如我们做一个约定：你需要认真地学习，脚踏实地，全身心投入在学习中，端正学习态度，积极拓展思维不怕吃苦 ，刻苦学习。”我答应了。
临走前，他意味深长地对我说：“我如一片土地，一份耕耘一份收获；我如回音壁，你说什么，我回什么；我如一杯茶，需要你慢慢品尝；如一朵玫瑰，需要你留意芳香；如一曲长歌，定会在你心中无限回荡。” 我记得那个约定更记得那一段话，一份耕耘一份收获。是啊！天道酬勤，只要努力了就会有收获。所以，从现在开始让我们一起努力学习，在20xx年秋我们一起上高中！
约定初三作文11最近，初中QQ群里经常弹出某位群成员的生日提示消息。点开看到已有一条条的祝福，正在刷屏了，我也挤进这些祝福里发了一条“生日快乐！”
停留在初中的群里看了一看，不禁想到初中那四个最好的朋友。有两个已经离开了长沙，一个回了老家，另一个去了别的城市。以前我们常常五个一桌吃饭，看电影，打游戏，逛街和学习。现在只有三个还留在同一座城市，而自从毕业后三个人聚在一起的时间也是寥寥无几了。当时毕业还约定放了寒暑假一定都要聚在一起，好好再玩一次。然而，一年，两年，过去了，四个，五个，长假过去了。到现在这个约定还未实现过。
毕业那天我们没有像想象中那样疯狂。没有伤感的大哭，没有激动的撕书，没有郑重的道别……甚至根本没有意识到可能好多人都是此生最后一次见面了。在学校体育馆开完毕业典礼在教室里听完老师的嘱咐，大家摆好桌椅都陆续离开了教室。我的其中一个朋友是班长，我们最后走出教室。然后用钥匙锁上了门，去班主任那交了钥匙道了几句离别。我们五个一起去了操场，边走圈边聊天。聊起我们上课时，有一个被老师点起回答问题，其他几个也进入战斗模式，东问西问，在旁边大喊答案。下课后一起结伴上厕所，之后往对方脸上甩一脸的水，干完坏事，拔腿就跑，然后被追着满教室打。聊起往事，脑海中都充满画面，一个个都笑得前仰后翻，合不拢嘴，仿佛刚才经历过一样。
聊到最后知道其中两个要离开的消息后，气氛有些变化，开始变得凝重起来，没有一个人先打破，我的鼻尖有些发酸，视线有些模糊，但却始终没滴下那滴眼泪。也不知道那天我们到底走了多少圈……出校门后，我们约定，一定要再聚，我们几个在长沙的也保证一定在这儿等她们回来。
记得他们离开时我们还经常在五个人的群里互通各自的情况。我还给她们两个寄过信，她们也给我寄过礼物。不过，久而久之，也不知道什么时候，哪个时间点好像就失去了联系。断的也是那么不惹人注意，以至于再也没有一个人去打破那个群里长久的宁静。就连我们同城的三个人也渐渐失去了联系。
可能，真的，的确，一些曾经很重要的同学和朋友，只要不一直相伴了，也许都只会变成对方生命中的一个过客，亦或是一段故事吧。
岁月冗长，只愿各自安好。
约定初三作文12西山脚下，初三年级全体师生前往西山滑雪场进行初中三年最后一次综合实践活动。我们玩了很多项目，其中最让我印象深刻的是“雪地上的约定”。
在同学们的帮助下，我总算穿上了笨重的滑雪鞋，进入了滑雪场。滑雪场风很大，也很冷，但在同学们的簇拥下我也感到了一些暖意。滑雪场很宽敞，淡蓝色的天空万里无云。远处的西山露出黝黑色的山体，明媚的阳光照得有些晃眼。真是一个好天气啊！
班主任给我们卖了一个关子，让我们从这个背阳坡滑向对面的向阳坡。说有活动让我们参加。于是我们穿上滑雪板，向另一个山坡进发了。
我对这项活动很好奇，便迫不及待的从这儿的山坡疾驰而下，耳边的风呼呼地掠过，一开始感觉两条腿有点僵硬，但是当我听到远处同学们传来的加油与喝彩之声，我感觉身体好像充满了活力。我像一只利箭在空中飞行，伸开双臂，向山坡下疾驰而去……
在山坡下，班主任让我们在雪地上写下新的一年我们的约定，我们便围成了一个个圆圈，用冻红的手指尖在雪地上写了起来。女生们有的写了：“我们要一起努力考上某某高中，一起看好看的电影，一起去动物园看熊猫，一起去看冬奥会……”男生们则更实在一些：“我们要一起学习，一起工作，一起撸串，新的一年，我们要一起走过……”写着写着，有些人不禁眼角落下泪来，因为很快就是初中生活的最后一年，我们也要面临分别，走上不同的人生道路。班主任总结道：“凡是过往，皆为序章；凡是未来，皆是可盼。”她祝福我们在雪地上镌刻的约定最后都能实现。
短短的一天即将过去，我从来没有见过那么美丽的夕阳，印在雪地上，撒上落日的的余晖，我们站成一排，看着自己在雪地上留下的点点痕迹，表情很复杂。班主任给我们加油鼓励，并给我们拍了很多美丽的合影，作为这次活动的尾声。
再次看看那些镌刻在雪地上的约定，有的朦胧，有的明亮，但是所有人都希望自己与别人的约定能实现。让我们的友谊走的更远，更远……
新的一年，我们会更加努力，为我们镌刻在雪地上的约定，付出自己的汗水，用自己的实际行动来信守我们最初的约定！
