【推荐】初三作文集合八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初三作文8篇，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
有个小女孩她叫爱丽丝，她家7口人，一个哥哥两个妹妹三个弟弟。生活非常艰难，非常贫穷。他的父亲在她6岁就把他送到法国去打工，并且还说；挣够10万块钱在回家。爱丽丝哭了，她知道父亲从小就不疼她，他也知道父亲可能是把他买掉了。她仅仅只有6岁就被父母送到法国。到了法国爱丽丝没有一个亲人，不知道东南西北，不知道哪里是他的归宿。
来到这个陌生的城市，他感到很无助。他把身上口袋掏个遍，只摸出1元6角钱这个时候他哭了。他得赶快去找工作，这样才能挣到更多的钱，才能尽快和爸妈团聚。一个月过去了，爱丽丝身无分文又饿又渴，一直过着流浪的生活。仍没找到工作，这个时候爱丽丝感觉浑身无力，眼前一片漆黑，最终爱丽丝还是昏倒了。他醒来的时候，他发现自己身边坐着一位老爷爷，这是一位好心的爷爷。是他救了爱丽丝，这位老爷爷是一家餐厅的老板，他看爱丽丝很可怜就收留了爱丽丝。爱丽丝不知道怎样报答老爷爷，他就在爷爷开的餐厅里打工，老爷爷对爱丽丝很好还叫他读书。
一天，爱丽丝非常想念自己的爸爸妈妈，他让爷爷叫他写信，爷爷听了说；好啊!爱丽丝在信中写道；爸爸妈妈你们还好么？我非常的想念你们我到了这边很好，有一位老爷爷收留了我，爷爷还教我读书写字，给我安排工作。你们不用担心我，我很快就能挣到很钱...........
这封信蕴含了爱丽丝所有的感情，当她把信给邮递员的时候，他一直在问；什么时候能送到..........等这类问题。信成功的寄出去了，他一直看着邮递员知到从他视线消失为止。
第二天，他听到邮递员的车铃声，他急忙地跑出去说；有我的信么？邮递员摇摇头，爷爷说；傻孩子，你昨天才寄出去的信，最少要一个月才能送到你老家。爱丽丝听了爷爷的话失落的离开了。第三天，他又听到邮递员的车铃声了，他还是跑了出去，最终还是失落的回来了。他每天都在盼着父母的回信，他不认为父母不要她了。每天一听到邮递员的车铃声，爱丽丝都会跑出去，但总是失落的回来。这些，爷爷都看在眼里了、爷爷很同情他。“叮叮叮”爱丽丝；有我的信么？邮递员;;有，给。爱丽丝非常高兴，他终于等到了父母的回信，终于等到了这盼了许久的信！
初三作文 篇2
人生如同一辆没有返程的列车。当你从起点出发，过程中将会有无数人陪你，可他们也有自己的人生，不可能陪你一辈子。所以我们只能自己努力，自己坚强。告别过去的缺点，潇洒的挥手自兹去，向着新的自己前进。
告别懦弱，挥手自兹去。小时候，我们学走路，因为摔疼了，便不肯学，注定一生不会走路。现在也是如此，生活不可能一帆风顺，碰到生活中的困难与挫折，不应该自怨自艾。要告别懦弱，独自一人勇敢坚强的战胜它，向前走……
告别自傲，挥手自兹去。当我们融入新的环境感到孤独的时候，不要再去挽留那所谓的骄傲，去排斥那些带给你温暖的人，尝试去接受他们，会给你带来许多快乐。
告别自卑，挥手自兹去。遇到比自己优秀的人，我们会自卑，不要让自卑迷惑了自己的双眼。告别自卑，我们同样优秀。用心去发掘自己内心的自信，用自己的双手来雕刻心中最美的自己，相信自己也很棒！
挥手自兹去，告别过去的缺点，我将越来越好，然后向着前方的道路，一步一步坚定地走去。
初三作文 篇3
爱好是什么?爱好是疲劳一天后还念念不忘的事;爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是：读书!
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。果然如此：作文书能使我提高作文水平;手工书能使我心灵手巧;阅读书能提高我的阅读水平;历史书能使我了解中国悠久的历史……这么多书都能使我进步，我怎能不喜欢读书呢?
如果你想了解我是如何爱上读书的?哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象;知道热带雨林里生活的各种各样的动物;知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……我可羡慕了，便向本班的"百科全书"--李卓然请教："请问一下，你的知识怎会那样丰富?"他只简单地回答了七个字："当然是多读书啦!
"我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我"命令"妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望，下定决心要把这些知识都收入囊中。
很快，我便变成了一只小"书虫"。在家中，上厕所时看书、睡觉前看书、甚至吃饭时也忍不住看两眼。在学校，那就更别提了，我更是不舍得浪费一点时间出去玩。
初三作文 篇4
万般疑惑情绪，我于渡口徘徊，久久不语，任凭思绪缱绻，一声叮咚，石子入水，泛起江面层层涟漪，扩散，扩散……
思索之际，天际传来声音，“人生芳华之龄，年轻人何故唉声叹气？”抬头望去，但见一白发老者噙微笑缓步而来。“老先生有所不知，晚辈只是疑惑如何寻我成熟之路。”老者了然一笑，“你既有此问，不如随老夫走一趟，如何？”
周围混沌，万物变幻，旋即慢慢显现出清晰。
一
北风呼啸，战旗高扬，一声声低沉的鼓声回响，夹杂着战士们的怒吼，两军对峙，空气似乎都染上肃杀。阵前的那个女子，一身戎装，容颜清冷，淡定自若，手中长枪一挥，“杀！”铿锵有力……
画面折回十年前，解珠簪，高束发，尘封红妆；越千山，渡万水，替父从军；薄衣夜寒，咬牙坚忍；摸爬滚打，艰苦训练；血腥厮杀，强克恐惧；手起刀落，渐显英勇；跃马弯弓，直逼敌将；浴血奋战，几度生死……
血腥味笼罩了这片被黄沙侵蚀的古战场，“胜利了，我们胜利了，我们胜利了！”将士们举臂高呼，喜悦之情不言而喻。战胜归京，朝堂之上，大封功臣。旁边人推搡着女子，“木兰，你可是大功臣，升官发财可别忘了兄弟！”女子淡笑，“木兰无心功名。”天子询问，木兰依旧从容，“陛下抬爱，保家卫国，木兰之责，何以谈功，即使木兰有功，不过是万千兄弟用鲜血和生命换来的，怎能度受嘉奖，且木兰无心功名，准木兰归家便可！”
画面定格在木兰不卑不亢的陈词。时空扭转，混沌到清明。
二
乐声幽幽，哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，清华园日晷旁，烛光摇曳，纸鹤飘飞，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。没有喧嚣，没有哀嚎，恰如先生宁静的一生。身处困境，埋头书本，潜心治学；回京无望，平静以待，无怨无嗟；外界褒贬，坦然处之，静守书斋；虽作围城，不筑围城，随性真挚……宁静，是钱钟书先生一生的格调。
忽而画面一转，火车轰隆，汽笛长鸣，风雨中那道身影愈发清晰。伫立良久，听到远方传来的轰鸣声，一脸决然，跨脚，一步一步走上铁轨，躺下，闭眼……火车疾驶而过，不带一丝留连，那一刻，我看见海子脸上解脱的轻松。那个低吟“面朝大海，春暖花开”的才子，因不能忍受一时苦难卧轨，草草一生。
画面对比，钱钟书静坐的背影，海子卧轨的身躯。随即画画点点消失。
三
等待许久，依旧不见新的画面，我望向浅笑的老者，老者旋即手一挥，画面上竟是江边渡口，望着江边思索的自己，我不解。老者笑道“这第三幕的主角，是你。”“主角是我？”先前的画面如电影般重现脑海，木兰，钱钟书、海子、我……“先生的意思，可是说，人生与自己手中，各人有各人走法，有人走向成熟，故而成功，有人却并不成熟，继而败亡，结果取决于自己种的因。花木兰以夜以继日的艰苦训练为路，最终赢得衣锦还乡，她的成熟是众人夸奖时的不以物喜，一种无须声张的厚实；是归朝受赏时的欣然婉拒，一种圆润而不腻耳的音响；是选择功成身退时的淡然，一种并不陡峭的高度。钱钟书以不闻喧嚣的'潜心治学为路，最终换得一生安宁，他的成熟是身处困境时的泰然，一种不需对别人察言观色的从容；是潜心治学所得的文学成就，一种明亮而不刺眼的光辉；是不论外界褒贬的安之若素，一种不理会哄闹的微笑。”
老者欣然一笑，“孺子可教也”。旋即消失，空余我一人，又回到最初渡口。只是我已明白，我的成熟，将以勤而有道、心态平和为路。
初三作文 篇5
又过了一年，我长大了一岁，周围似乎什么都没变，又似乎都在变，还是那些调皮的男孩儿，还是那些文静少语的女生，还是那位教导有方的老师，还是那间明亮干净的教室，还是那些无私爱着我的亲人。但是，在面对那些调皮的男孩儿时，我不再和他们计较，而是坐在座位上，和那些女生一起写字，做作业，画画；在聆听老师的教诲时，我摒弃了儿时的叛逆，不耐烦，反而用一种平和的心态来吸收，消化它，这时我才觉得有机会坐在明亮整洁的教室里倾听老师的教导，其实是一件多么快乐的事。
当一个又一个充满失败、拼搏、成功、汗水和泪水的学期在我的指间溜走，当我用笔，让一个又一个令我难忘的瞬间；一天又一天令我时刻铭记的日子，在我笔下活起来，飞起来，在我的笔下重现。当我从记忆的碎片里爬起，当我在满是失败的井里痛苦的挣扎时，我会想起，想起那曾流淌在我笔尖下的，那一段段有关长大的记忆。
呼吸着围绕在我周围的空气，感受着父母臂弯里的温暖，我是那么的厌倦长大，小时候我可以自私的拥有只属于我的那份亲情，我可以堂而皇之的不允许任何人，以任何理由，来阻碍我感受只属于我的那份温暖和爱。但是，我不能拒绝长大，当我看见父母鬓边那缕缕白发，当我看见父母在慢慢的失去健康，壮硕的身体，当我看见父母因为身体不适而委婉的拒绝和我一起去做很刺激的游戏时，我会痛恨自己为什么不能早些长大，因为那样我可以为父母承担更多，可是，我怎么也阻止不了父母渐行渐远的背影和脚步。
我又喜欢长大后的自由，喜欢长大后能更多的主宰自己的思想和行为。但我又不喜欢长大后，我的父母会渐渐老去，我不喜欢在长大后听见父母渐渐加剧的咳嗽声。
在变的，到底是身边的那棵已经长得非常高的“小树”，还是那些有关长大，有关时事，有关是非对错的思考？还是我时不时的彷徨无措？
父母，我所至爱的爸爸妈妈，请允许，你那正在长大的女儿，给您们提一个自私的要求，请好好照顾和保养自己，请等着，等着，您的女儿来好好的孝敬您。
长大啊！我又想长大，又不想长大，长大的我可以为父母承担更多，长大的我却无法阻止父母老去的脚步，长大这个词汇，只有等到生命终结那一刻，才能真正明白它的真谛，才会让它从我的生命中删除吧！
初三作文 篇6
冯骥才：世界上每个民族都有崇拜的东西，而中国人崇拜的是生活本身。
超市里循环的音乐告诉你要过年了，学校的放假通知告诉你要过年了，各种广告大气的煽情牌也告诉你要过年了……年味就是这样随着春节的临近，越来越浓，好像一碗淡茶，在变成甜甜的清酒，最后又融入母亲的瓦罐里，变一碗浓汤。年味就是一种生活的快乐，是中国人崇拜的味儿。
年味，融在舌尖。
“二十三，糖瓜粘；二十四，贴福字；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉……”这是老一辈们的年，也就是“吃”年。中国人喜欢年糕，哈，现在手上还拿着一块。年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，满足好舌头，又有好彩头。
有句俗话说：“好吃不如饺子”。饺子是中国人特有的食物，一家人其乐融融地包饺子，虽然我包的难看，自己都不想吃，但还是有感受到那种快乐，也许这便是年味吧！一锅饺子出炉，在我面前的瓷碗里，一个个可怜可爱的饺子冒着热气布满了眼镜又充满了心窝。我知道，妈妈又偷偷地把我包的那些都盛到她的碗里了，如果不是过年，这样的“吃”年味，这样的感动，怎么会有呢？
年味，贴在门上。
当你走进省实验高三教学楼，你不难发现，每个门上都贴着一副对联，红纸黑字，装饰以金色墨点；比喻对仗，寄托以深深期望。年味儿，贴在各家的门上。有人说福字是一种人们快乐幸福的符号，只要贴着自家人看着舒服，有暗示幸福的作用，怎样贴都是年味儿。
不是“一帆风顺年年好，万事如意步步高”都包含着中国人对未来的希望，都给人以快乐的正能量。
年味，贯穿在人群中。
过年，即是团聚。我喜欢看到春运时人们忙碌的样子，嘴是哈着热气，脸上流着汗水，提着大包小包的行李与年货，脸上挂着笑，握紧的回家的车票……冯骥才是文化名人中最会过年的，他告诉人们，人情味是最深的年味，年，或许也就失去了意义。
“新年好”，“恭喜恭喜”以前以为这都是人们挂在嘴边的客套话，现在细细想来，这些话原来带着一种真心的祝愿的。爷爷奶奶盼过年，因为他们可以见到大半年没见的儿孙，虽然重逢时的笑脸布满了皱纹，但那种快乐，却如同新生儿一般纯真。
中国人崇拜生活，中国人崇拜年。现在的我们，只需要在家人热闹的谈天里，美滋滋地喝下年味儿十足的浓汤了……
初三作文 篇7
你的眼睛会泛光，不适合悲伤，嘴角要上扬、自信飞扬，未来还很长，你要挺直胸膛。—《致自己》
当你接到皇上的圣旨是，以为可以实现自己的政治抱负，可哪里想到，只是一个“御用文人”的头衔。知道自己不会被委以重任，看着满朝官员讽刺的目光，你的心仿佛被割了一刀。怀着愤懑在皇宫大醉，无视朝廷铁律，好不张扬。
一张一张弹劾你的奏章呈在皇上面前，皇上不为之动摇丝毫。为了什么?为的是你惊艳的文采，为的是你可以博得贵妃一笑。可是，你在乎么?
潇洒的转身留给皇宫一个毅然的背影，你放荡不羁的笑，仿佛天边的太阳也定格在你桀骜的嘴角。政治上的失意挡不住你惊人的才气，饮尽红尘万丈，轻狂得不可一世。即使面对再大的挫折，也高傲得走下去。
看:一道身影举起酒杯，邀明月共饮，月光对照，花前月下凝成三道影子。看:一道身影望着耸于青天的高山，感慨吟诵:“蜀道难，难于上青天。”看:一道身影站在黄河之岸，黄河咆哮，仿似从九天之上倾泻而来，壮观夺目。看:一道身影立于云山之巅，傲然于沧海之间……
从此踏遍三万里大好河山，无人赏识，你与飞仙共游天。酒入豪肠，三分酿成了月光，剩下的七分啸成一口剑气，绣口一吐就是半个盛唐。酿一口铁血丹心，酿一口豪气万丈。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”扬起自信的风帆，高傲得起航。
也许雨水会淋湿翅膀，但我不会因此放弃飞翔，寻一方自己的舞台，下雨天也能舞出精彩，相信我有属于自己的天。谢谢你，李白，让我懂得以自信的姿态前行。
初三作文 篇8
这是一堂非常有趣的语文课，我原以为我很贴近自然，其实不然。我们这一代完全在城市长大的孩子，根本就不知道什么是自然。作为一个本来就是动物的我们，离开自然，这不是一件好事。没有城市的高楼大厦，没有城市的闪烁霓虹，没有高科技的电子产品。我难以想象他们曾经的童年会是怎样的快乐。我原以为鲁迅笔下的少年闰土，那是离现代文明太遥远的东西。而如今我终于发现，那种遥远也未尝不是一种丰富的人生啊！
老师聊起了他的童年生活，他说那时家里穷，没有那么多的玩具可供他们玩耍。他的小学几乎是在大自然里面上的。早上起床去上学，嘴上和妈妈说好去学校的，可是一转身，就约好了一群小伙伴，拿起夹子弹弓之类的捕鸟工具，跑向了小河边。在看见候鸟的地方，支下夹子，埋好土，然后转到鸟的背后，把鸟一点一点赶到夹子附近，鸟看见夹子上的虫子，于是……那些鸟的颜色什么样的都有，鸟的个头也都是大大小小。他说他们拿着竹竿拴上一根尼龙丝的绳子，另一端绑上钩子和半截的蚯蚓就去钓鱼。钓热了，脱了衣服就跳到河里去洗澡，尽管妈妈是再三的叮嘱，可是谁还记得那些。
秋天到了，漫山的天天（东北方言，一种野生的野果，黑色，味道极甜）熟了，他们一群孩子跑进玉米地里，在那人迹罕至的玉米地深处，在那人人都不敢去的乱葬岗子附近，一片一片的熟了。他们趴在地上，尽情地享受着大自然的给予的丰厚美味。从日中一直吃到日落。于是在大一点的孩子喊了一声“来鬼了”之后，跌跌撞撞地，哭天抹泪地，一群小的在后面紧追着跑回家去。
还有那偷玉米，黄豆，麦子来烧，还有那在瓜地里被看瓜人逮到扭送到家长那里的狼狈样……，孩子们的贪吃与顽劣在这样的自然里完全释放出来。我在想原来他们的人生并不是因为没有城市的这些东西而黯淡无光。这样的生活，反倒是让我好奇不已。后悔自己晚生这么多年！
多么美妙的童年啊！谢谢你，老师，是你让我看到了一个不一样的人生之趣。我要走近你，我的自然。
