初一的生活作文锦集六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初一的生活作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一的生活作文 篇1
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界
对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。 有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
初一的生活作文 篇2
当新学期又开始时，我依然每天都会走进那座美丽的校园。这座校园我已不再陌生，周围的一切已经成为“理所当然”，也不会再带着好奇的目光注视它了。
而那时，当我第一次踏入这所学校，却是和现在完全不同的心情。
背着书包一个人慢慢地走着，用好奇的目光看着陌生的环境，陌生的人群。而校园中的一切，哪怕是一棵小树，而让我觉得充满了憧憬和希望。
在这些陌生人群中，我用目光搜索着那些熟悉的身影，然后又开始想，在新的班级里，我又会遇见哪些新的人和事呢？我还会像以前那样棒吗？
就这样想东想洗，坎坷不安的走到了教室。看着同学们那一张张陌生的面孔，我又紧张起来。
僵硬地坐在座位上，看着大家跑来跑去的打招呼，我开始后悔当初没带一本书来看，那样的话，就不会像现在这般无所事事，像现在这样坐在这里了。
后来老师就来了。再后来就互相介绍了一下。再再后来就交待一些事，各自回家。
其实也没什么特别的事。我看着自己手心的汗有些自嘲地想。但依然如释重负地叹了一口气。
“嘿，想什么呢？”一个同学跑过来，打断了我的思绪。扭头看了看周围，确实不再充满新奇与新鲜。
想想当时考这所学校的原因，是因为它在大家的眼中有着重要的地位，还是因为对那清清的澄池的无限向往？
在靠近这里之前，老师就跟我们提起过澄池，便在脑海中想像它的模样。想像那所拥有澄池的学校的模样。想像我在那所学校里读书的模样。
在无数的想像后，我考起了这所学校。
但它又有哪一点与我想像的一样呢？说不上是好是坏，我不愿意那它与心目中的“长郡”所比较，因为它们之间根本无法比较。心目中的学校只是一片朦胧，几乎没有具体的轮廓，又如何比较呢？
我不明白，为什么总是突兀的想起这些？难道进这所中学后我拥有的只是对回忆的惋惜？也许我只是有些想念以前的校园，以前的伙伴。而对现在的初一，我也有自己的看法。
初一，我将它定义为“成熟，长大”。
因为，自从我上了初一，就不断的有人对我说：“你已经上初一了，该长大了，也要懂事了。”我从来都是点点头。
也许在大人眼中，我是一个听话的乖巧的孩子。但我自己明白不是，在我的生活中，也有自己的思想，自己的逻辑，也有被大家称之为“叛逆”的东西。但我只能将它隐藏起来，因为我看见那些所谓的“不听话的孩子”，看见大人们看他时那紧锁的眉头，我不愿意被那样对待。所以，只能隐藏。
在这半年的初一生活，我仿佛“长大”了许多，并不是只会董事的帮爸妈分担生活上的苦恼，而是我有了更多自己的看法，想法。
初一，我将它定义为“忙碌”。
因为，自从我上了初一，就没有像以前那样多的时间去想一些“乱七八糟”的事。总是为功课忙碌，为考试忙碌，也为一些琐碎，但是不得不做的事情忙碌。
虽然“忙碌”，但是“快乐”。我知道，我不会一直忙碌，因为我有“忙里偷闲”的时候，也有极少数的“无所事事”的时候。
在这样的“忙碌”中，我明白我不能偷懒，但是我却又做不到。即使了解到“就算偷一下下懒，就会跟不上”，我也还是歇口气，在紧张兮兮地安慰自己：“一下子，一下子就好。”
初一，我将它定义为“苦恼”。
因为，自从我上了初一，我的心情就不能再用“无忧无虑”来形容了。
一点点的空闲时间，也别“苦恼”占走。
为自己的想法不被别人了解而苦恼，为自己的成绩不是班上第一而苦恼，为自己的矛盾而苦恼。
我从来不承认，也不愿意承认自己和父母之间有“代沟”，我认为那是缺乏沟通所产生的东西，但我和爸爸妈妈之间是不缺乏沟通的，我们是彼此了解，彼此包容的“朋友”，至少我这样认为。
所以，每当爸爸妈妈皱着眉头说我不够优秀时，我总是鼻子酸酸的，却强忍着泪水不让它留出来。要坚强！——是妈妈对我说的。然后我就僵着脖子坐在书桌前，苦恼于自己不够优秀，苦恼于为什么我总让爸妈操心。
初一，我将它定义为“甜蜜”。
因为，自从我上了初一，我就拥有了更多更优秀的朋友，他们都仿佛是一个“我”，一个与我不同的“我”；他们又好像不是“我”。因为他们的性格与我相似，想法却迥然不同。
大家融入了一个集体，开心一起分享，烦恼一起分担。这样的生活总是甜蜜的，无论有多少不开心的事，也都是甜蜜的。
一路上，脑子里乱糟糟的，心情也乱糟糟的。
拐一个弯，走进教室。
大家已经在读书了。
早晨，是新的开始，我也愿意期待每天的生活，虽然它有时也让人很无奈，但快乐总是未知的。
深吸了一口气，坐在教室里，开始读书。
开始继续我的初一生活。
初一的生活作文 篇3
哥，你不顾我的泪流！不听我的撕喊！不看我的心碎！就这样走了！在那冰冷的街！你让我的世界乱了季节，春天舞着落叶，夏天飘着雪花，秋天落着雨儿，冬天开满鲜花，哥哥，你走了，离开了我，我努力不让自己哭泣，我要让你知道，我是个坚强的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你说，小树儿长高了，要学会坚强，什么事情，忍一忍，咬咬牙关就过去了！哥！我不再泪流，我要坚强，小树儿长高了，它得自己吸收阳光，养料了，什么事情，抬起头，去面对，不要退缩，坚强的我，一定能够战胜挫折的！哥！我学会了坚强！大手放开，小手坚强
哥！你走了，大手从小手的手中脱落，永远也不会在牵起了，哥！你走了，你说，大手放开了，要让小手学会坚强，哥！你走了，大手放开了，要让小手成长，学会坚强，失败了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也会坚强啊！你何必要走啊！大手放开了，小手学会了坚强，它勇敢闯荡，去寻找属于它的方向！
我学会了坚强，坚强，让脆弱的树儿迎风成长，坚强，让预放的梅向着寒冷开放，坚强，让软弱的我，快乐成长！
一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念！什么事情，都让我们坚强去面对，快乐的日子将会来临！
初一的生活作文 篇4
帮助的意义是什么?是为了给老师看?是为了得到同学的赞扬,还是为了得到受益者的感谢?
我是组长,为三号魏子飞操了不少心,他词语掌握的不牢固,我每天都要负责给他听写,浪费了我不少时间和精力。又要给他听写了,自作聪明的我故意来晚一点,装作睡过头不给他听写。当我洋洋得意地走进教室时,我看到赵琴艺正一字一字地认真批改,看到错字用红笔圈起来。她不像我浏览一遍就算了,而是一边看一边有板有眼地给魏子飞讲解和提醒:“生字一横就是一横,一竖就是一竖,横要平,竖要直。”让他下次注意。直到魏子飞懂后,她那紧皱的眉头才舒展得绸缎一样光滑。我不禁内疚了:当一个组长的任务没有执行,只想着自己的利益,帮助的意义是什么?是一种责任,一种做人的品质,别人不求自己也会主动帮助,那才叫真正的帮助,而不是做给别人看。她突然抬起头,看到了我,抱歉地说道:“我看你没来就帮魏子飞听写了,他魁梧·惩罚。这些词掌握的不牢固,你重新给他听写一遍吧!”我羞愧的低下了头。
帮助的意义是什么?不是为了做给老师看,不是为了得到赞扬,不是为了得到受益人的感谢。而是自己在上进的同时,也以一颗乐于助人的心帮助同学上进,如果你认为这样只会给自己添麻烦,一点也不美。然而美与不卖,不是麻烦不麻烦的问题,而是怎样从麻烦中发现美的心灵。
世界上不是缺少美,而是缺少懂得美的人。
初一的生活作文 篇5
初一的生活如寺院参禅，虽然枯燥却能获得灵性。我们如同小僧一般，在校园里苦念经文，以求得早日修成正果。——题记
早起，看那坐如泰山的钟表显示着五点半，飞速的洗刷，争分夺秒的吃完饭，拎起重如泰山的书包上前去。路上“前不见光亮，后不见行人，看天地之黑黑，只有吃力瞪车也。”到了学校，端坐在位，聆听恩师的淳淳教导，唯恐门下弟子有辱师门。
大小测验、考试连环袭来，把我弄得晕头转向，焦头烂额。为了保持良好的学习心态，我们只有像“武林高手”那样：“胜之不持才傲物，败之不丢盔弃甲。”
夕阳西下，终于挨到了放学，这满心欢喜却落成泡影——老师把我们留下来又测验了。
回到家里，好像自由了，但并非解脱，而是另一番苦难的开始。我正聚精会神的写作业时，客厅里却传来电视的响声，有时会忍不住去看看，但都被“反导弹装置”给拦截了。这种痛苦可真是难熬。
可是，不吃得苦中苦，怎能方为人上人呢？不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香？
作业如山压在背上，呀的我不能喘息，一些就写到深夜，什么主科小科，是科目就都留了作业。可怜我们要苦读圣贤书，只好等人家都睡了，咱才能在比人家都慢半拍的时候睡。可夜深人静，过了“困劲儿”那又睡不着了！只得随手拿本书来看，看的.疲惫时才能睡着。第二天又得早期，起来晚了连饭都吃不上，只能饿着肚子上完一上午的课。
中午放学了，学校可真黑——只给一个小时时间吃饭，再加上班主任的压缩，那还有剩余否？答，我也不知道。
好不容易星期天大驾光临，但也不曾休息，因为作业那个多呀！只休息一天就留了正常的一倍多。
这就是我初一的生活，真叫那个累呀！但为了长大报效祖国，就必须得吃点苦了。
还有，我最大的感慨——光初一就这么累，拿出三该怎么办呀？想到这里，心就有些恐惧。
初一的生活作文 篇6
人生说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短匆匆几十秋，弹指一挥间。今日，镜前一站，已不是往夕那充满稚气的女孩，丰朗的眉宇间流露出成长的痕迹。初一那段时光便是我人生一个重要转折点，在那时，我体验了责任心、友情和那更深更浓的师生情还有那丝丝的懊悔……
既苦又甜的责任
小学时，我总是不理班上的"政事"。"反正班长不是我。"总是这样推卸责任，而今天，却不同了，我做了我很想很想但又很怕很怕的班长了！
也许早就知道，当上班长，就没有什么好果子吃，但我还是当了，心甘情愿地当了。后来才知道，如果当时我不当这个班长，也许就没有这么多的"喜怒哀乐"了，和这今天稳重成熟的我了。
从那时初理"政事"的我，到已当了一个学期班干部的我，我已经变了，变得有了威信，有了自己已烂熟于心的那份责任。
再不能看好看的动画片了，再也不能去看QQ里好友发来的问候了，再也不能马马乎乎的做作业了，再也不能赖床，再也不能……责任就是用“不能装满的大罐子哟。
亲密无间的友情
“大家好！我是文茧静，今年12岁……”呵，我看到了刚刚来到新环境的我。天真的笑脸，水汪汪
的眼睛看到一张张陌生的面孔，看！那张充满自信的脸是不是在想我的梦想将在这里辉煌！呐！那张拧成一团的脸似乎在说这里好可怕哦。哈哈……
每个人在陌生的环境是不能一下只就能容入其中的，就好像一粒小种子不能立即发芽。那时的我从身边的他，同桌的你，笑起、乐起、闹起，变成今天你我他的一分子。
不感向父母说的心事，说不出的烦恼，和那最开心的事，想到要一起分享的人就是——朋友！
朋友啊朋友！你我心中的一半！
还记的学校里举办过的那次合唱比赛。起初每个人小声的唱着，要多难听就有多难听。经过老师的鼓励和互相的持，放出声了，高唱了，入情了。在好成绩的后面往往是唱哑的声音，干涸的喉咙，可我们的力量是什么，那就是无可量力的友情啊！在我们听到我们是第几个上场时，竟然是最后一个！我们的心顿时冷了半截。“没关系的。”“是啊，有什么大不了的”“我们唱的是最好的！”那场景让我想起心里突然涌出一股暖流。奇迹发生了，在大家的努力下和在最“恶劣”的环境下我们竟获得了全年级的第二名！
这！就是友情的力量啊！
浓浓郁郁的师生情
当起一班之长的我和老师在一起的时间多了，交流多了，老师的关心也多了。一到校除了学习知识就是慢于处理老师交于的任务，有时是老师心仪的小助手，有时被同学们说成是老师的跟屁虫呵！
老师的信任与关心就是给予学生最好的礼物！那时刚接手班里的事时总是忙不过来，有时还差点耽误了学习。而在这时老师的关心与帮助就是最好的安慰。“别累坏了啊”“小心点”“哟，你还真不错哦！”“加油！”……
老师的话化为了我努力的力量，重而做的更好了！
不完美的初一
学习！学生真正的职责！
今年又要吸取新的知识了！步伐又得加快了，但那不经意的回望。啊！其实初一的学习不完美呐！懊悔的滋味顿时冲向脑门。我，做的不够好。哪里需补哪里还得加把劲，问题一一暴露了出来。但是明白了问题，知错就改就如亡羊补牢一样。
这一切都只是成长路上，一个个浅浅的脚印，那条路会延续下去，那脚步也会走下去。因为无论何时，我成长依然，前进依然，追求依然，执著也依然……
