聆听初一作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的聆听初一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
聆听初一作文1
朝阳升起了，湖泊为她梳妆，新月升起了，群星为她作伴，知了歌唱了，小鸟为她伴舞…
大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭上眼，竖起耳朵，用心去聆听大自然的声音。
(一)
“唦唦唦”什么声音？
噢，原来是年轻的音乐老师--大自然正在给我们演奏春天的赞歌--春雨呢，这首歌引起了听众们一阵好评。请看，韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无“的诗句，杜甫也写下了“随风潜入夜，润物细无声”这句千古流唱的名句...
大自然无疑用春雨给原本毫无生机的春天添上了绿色的一笔。
(二)
转眼间，夏天到来了，这次，大自然又会给我们带来什么呢
“哇哇哇”池塘里的青蛙告诉了我们答案，噢，原来是一幅幅茂盛的景象，不是吗？“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
树上的知了，鸣蝉也纷纷卖弄自己的歌喉，叫声此起彼伏，用此来表示自己的欢乐之情。
大自然无疑为原本枯燥的夏天添上了热闹的一笔。
(三)
很快，我们迎来了一个金色的季节-秋天。
这时，大自然又为我们弹奏了一首落叶歌。风吹过，一片片落叶回到了大地母亲的怀抱。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然不正在教给我们要具有献身精神吗？
田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割声传入耳里，收获的喜悦写在了农民伯伯们饱经沧桑的脸上。
大自然无疑为秋天添上了丰收的一笔。
(四)
寒风呼啸，我们迎来了一个白色的季节-冬天。
雪花在空中打着旋儿，慢慢地飘落下来。孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，他们欢乐的笑声便是大自然谱写的一首欢迎颂。
大自然无疑为冬天添上了欢乐的一笔。
…
大自然的声音，充实了世界，点缀了世界，给世界充满了欢乐。
聆听初一作文2
次次的花开让我感受到成功的喜悦;一次次的花落让我感受到失败的哀伤;失败之后是成功，成功的过程是一个倾听的过程。倾听，花开有声。倾听，我听到了花开的声音。含苞欲放倾听他人一盆无名的植株。他很弱小，真的。但我分明看到了一个粉色的花苞。又见到我弟弟了，三年的小学生活使他成长了许多。但脸上仍旧挂着几分儿童的稚气。
他让我为他讲题，两只求知若渴的大眼睛专著的盯着我，他还不是特别懂的题我就耐心的多讲几遍，两条眉毛皱在一起，苦苦的思索着。弟弟每天都学习到夜晚，他在全班排前几名，他总是认真倾听他人的意见或建议，所以成绩如此的好。我离开了弟弟的房间，望着他勤奋刻苦的身影，我又忽然想起了那粉色花苞。倾听，倾听能使人成功。花开飘香倾听自己那株花再次映入眼帘，枝干不再瘦弱，无限能量似乎都被它吸收，等待那神圣的一刻，他开放的那一刻。喔!我听到了花开的声音。
周末，又漫步在题海之中，语文有篇作文是以“倾听”为话题写一篇文章，“我一定会写好的”，我心里想。又埋头看书，又翻查资料，迷茫而无所适从。我突然传来mp3的声音，“沉默加速度，是我的脚步……”仔细倾听，有了灵感。我学会了倾听。倾听能予以人前进的动力。春残花落倾听自然又是春残花落时，花圃里叠着层层凋落的花瓣，烟雨迷茫，花儿舞动了一春的身躯已停止，疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角。“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。”花的调零并不是终点，而是起点，是序曲。倾听大自然。倾听，给自身美的享受。——后记风从水面上走过，留下波纹粼粼;骆驼从沙漠上走过，留下串串脚印;哨鸽从天空中飞过，留下欢馨共舞。
你认真倾听了吗?倾听他人，收获自己。花开有声，为花开喝彩，为人生喝彩。花开有声，我听到了花开的声音。
聆听初一作文3
鸟在唱，风在叫，人在笑……你可曾听过水的声音?我最爱听她的声音，她的声音，最不一，最美妙。
教室里，刚上完体育课的我们喘着粗气，涌到饮水机旁，我的喉咙早已经开始反抗，水!成了每个同学最迫切的需要，听着饮水机“咕咚咕咚”的声音，我已感到一丝清凉。轮到我了，太好了!我看着那水柱直通我的杯子，我忍不住拿起来一饮而尽。水流从我齿间淌过喉咙，那种细小的声音特别美妙。我知道，那千万颗小水珠滋润了我，它们很快乐。
划艇上，我们一家三口特别激动。第一次漂流，能被那清澈的水流推进，怎么不是一件美妙的事情呢?一开始水流的性情还很温和，声音也若有若无。可突然，水流湍急起来，划艇似乎也呈向下的状态，原来水中正有一个滑梯在等着我们!毫无防备地，就这样被推了下去。“哗!”水珠四溅，晶莹闪烁，漫天抛洒。霎时，身上已是湿漉漉的。我拍打着水花，它也用清脆的声音与我回应。听得出，与人为伴，那清澈的河流不孤单，每一颗水珠，它们很快乐。
山林间，树叶婆娑，朦胧氲氤，几丝阳光穿梭，若隐若现。漫步其中，神清气爽。在百鸟争鸣中，有一种“叮咚”声。循声望去，那是我最爱的小溪。它自上而下，潺潺流淌，最真实，最清澈。用手指去沾一点，柔柔的，凉凉的，让人精神一振。它也不知流向何处，没有尽头，只是那样不停地留着，唱着欢乐的歌奔向远方。渐渐的，它感染了一切，成了林间的主打歌。从那“叮咚”声中不难听出，它们很快乐。
但这一切都已是过去，人类，从不让美好延续!水土被破坏，青山无语;河流被污染，江流死一般的'寂静;淡水被随意浪费，美好已成过去……水源，已无处可寻;人类，却执迷不悔!该醒醒了，这世间万物，有哪一个可以取之不尽，用之不竭?这天地之大，为何唯有人类可以无尽地享受?珍稀水资源吧，时间老人也许还会给你一次改过的机会，不要让泪水掺杂着内疚与悔恨洒向即将毁灭的世界。
你定要听听水声，听听她的哭泣，这样，你才懂得如何去珍惜……
聆听初一作文4
花开花落，年复一年，再临花木之际，勿忘聆听桃花细喃的声音。
初值桃花，是在土墙围绕的长干里，桃花羞涩地掩面于新叶间，幼童发际初覆额，折下细小的枝桠，握于手中与伙伴游戏，地上的泥质“碗具”整齐地放着，似含家庭的温馨，男孩与她追逐嬉戏，笑声挠得风儿亟亟地吹，桃花咯咯地笑，伴着孩子的笑声，活泼的甩着花瓣，似在为孩子傻而天真的行为挥手示好，男孩用手轻轻的轻轻捧住一朵笑得发颤的桃花，细细别在女孩耳边，此刻，世间似乎只剩下了女孩红润的脸，和活泼嬉笑的花儿，欢唱出“妾发初覆额，折花门前剧”的天真烂漫。
再见桃花，便是大红大紫的繁春。窗外厅堂边，满树桃花，绽开笑靥，随风的轻抚而似银铃的笑着，或时常兀自沙沙哼着小曲，欢快而动听。嫣然溶于这生机盎然的世界，厅堂里，绿袖盛装的女子，正殷勤的用银鈡斟酒，继而曼舞柔腰，衣襟悠悠，甜美的歌喉，一如别初，窗外桃花洒洒的摆着水袖，簌簌轻声细喃着，似在伴歌，人儿舞步迂回，舞得杨柳细摆纤腰，屋内人细数经年是非，酒意酣然，女子风采依旧，歌喉如笙，只得如屋中人所言“歌尽桃花扇底风”，此际，桃花的歌声不再妖娆而飘渺，而是沉重似击编钟，伴着其叶蓁蓁，一字一句的道出了对故人的追念，“从别后，忆相逢，几回魂梦与君同”的铮铮思念。
末了，唯余碧山溪畔无拘的隐世绝唱。以清风轻轻拨动树弦为鼓点，而在碧山溪畔，才传来真正的歌声，轻柔似玉手抚摸轻绸，发出沙沙的欢快的笑声，桃花朵朵绣在清灵细纱间，淙淙溪声，只见一位衣粗布白衫的微醺的诗人，拿着酒壶，不顾一切的放歌，他凌乱的发在风中自由地舞着，道的是欢以酣畅，洁白的衣襟也疯狂的转着，甩着，桃花洒洒，似在鼓掌。诗人似觉这是别有天地的仙境，有桃花细柔的欢笑与歌声相伴，只是依旧欢歌，歌喉嘹亮，斯须，豪唱：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”而此刻，站在身畔的桃木沙沙婆娑的絮语，便只余了清新脱俗。
时光微摇，半轮历史不侵桃夭芳华，不改其柔声欢调，如今，若有幸临济桃花，勿忘感受其童年天真，思念重重，而不失清新淡雅。
聆听初一作文5
黑色的外壳一尘不染，镀金的刻度仍是那样清晰。摇摆锤上的刻度调节盘映出了我十三岁特有的脸庞。NIKKO，钢琴节拍器，在不知不觉中，你那沉稳的声音已伴我走过10个春秋。
第一次接触到你，是我4岁那年。那天练琴时，我无意中发现你正静静地站在钢琴不起眼的一角。那时我还小，从未见过长得像你这副模样的东西。我好奇地打开了你。顿时，一阵“嗒嗒”的节拍声陆陆续续传入我的耳朵。你的声音没有钢琴的优美，没有小提琴的悠扬，但却给人一种稳重感。从此，你便成了我钢琴生涯中必不可少的一部份。
在音乐这条道路上，人们都追求一种自由与洒脱，特别是80后和90后。当时的我正是如此。我渴望像许多钢琴家一样行云流水般的演奏，但却力不从心。于是，我便把气出在了无辜的你身上，我觉得是你在束缚着我，将我压抑在一种古板呆滞的旋律中。每次弹奏一首动听的曲子时，老师总是要求“跟着节拍器练习，速度XXX”。当时愚昧无知的我觉得这把音乐原本优美的节奏与旋律抹杀了，在我心中等同于一种破坏性犯罪。从此，我对你那呆板的噪音从心底产生了一种反感之情。
我庆幸当时执迷不悟的时光没持续多久。在一次钢琴课上，因为那个星期我没有按照老师的要求使用节拍器，所以曲子谈得一塌糊涂。老师明白了其中的原因，狠狠地把我骂了一顿，并毫不留情地指责我“没学会走就想飞”。我顿时幡然醒悟。对不起，我错怪了你。我终于明聆听白：与你在一起，才会使我脚踏实地地前进，只有你，才是我心中永远的唯一。
在你的声音中，我成长；在你的训诫中，我前进。当我在各种正式的场合演出时，你从未出场；但台下我艰苦训练时，你却总是不离不弃地陪伴着我。如今，当我终于学会聆听你那天籁之音时，时光已不给我弥补的机会。今天的你已锈迹斑斑，不再年轻，但你的声音却丝毫没有改变，仍是那样清晰，那样沉稳。在你的声音中，我仿佛聆听到了生命的脚步：那么沉重，那么迟疑，那么拖沓而又疲惫。踯躅不前时空有叹息，无故狂奔后又不停喘息。只有在夜深人静之时，聆听着你那沉稳的声音，才会使人稍稍感到心安。那静静的教诲清晰地使所有聆听者明白：你在何处，你从哪里来，又欲走向何处。
聆听初一作文6
人总会聆听。
如果你聆听草的呢喃，你将会听到它对雨水的企盼；如果你聆听鸣蝉的长吟，你会听见它对盛夏的赞美；如果你聆听落叶的低语，你会听见它对大地母亲无尽的眷恋。而我选择聆听——花开的声音。
初秋，当所有草木都在抓紧这最后的光阴展示自己的生机时，与我而言，这一切都像提早衰退了一般。
那次新学期的期初考试，我失利了。不提本就使我头疼不已的语文、数学，就连让我最自豪的英语，也因为轻视词汇而导致惨败。
看着别人扬着手中的试卷雀跃而去，我下意识地拉了拉书包的肩带。
我在放学途中那条种满桂花树的路上多逗留了一会儿，聆听它们在秋风中发出沙沙的声音，因为不想面对家人的失望。
这些桂花树的花期也即将迎来终结。它们身上那零零星星的小花簇再也挽留不住行色匆匆的路人们，不会再有人伫足在树下嗅那股如今已无比清淡的花香，不会再有人兴高采烈地拿着塑料纸去接那如今已零星飘洒的黄色小花。
我仿佛找到了同病相怜的朋友，我坐在它们前面的长凳上，想看看它们如何面对即将到来的寒冷。
一阵劲风吹来，我脸颊上都有些生疼。但令我深思的是那些桂树。那瞬间，纤细的枝干几乎全被吹弯了腰，黄色小花天女散花般地被散到地上，但风一过，所有弯了腰的桂树全部反弹回原位，笔挺地站好，几乎没有一片树叶去向那一年内都不会回来的花朵致哀。
它们无动于衷，仿佛一切都没有发生过，似乎已习以为常。
也许它们是深切地知道，何必为了眼前那根本留不住的风光而痛苦、折磨自己呢？只要好好努力，尽好自己的本分，下一个夏天迟早会来的，不是吗？
那一刻，即便是在瑟瑟的秋风中，我依然感受到，我的心，重新恢复了温度，使我充满信心去迎接下面的挑战。
那一刻，我听到内心花开的声音，它在向我诉说，诉说着一个成长的故事。
